發(fā)布時(shí)間：2011-08-22 17:37:21
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通俗地說，在心理學(xué)意義上，一個(gè)人的人格即代表了一個(gè)人全部的特性，因此廣義而言心理測評即人格測評；從狹義而言，人格與性格同義，人格測評是心理測評中重要的、不可或缺的一環(huán)。
貼士：人格一詞，由日本學(xué)者譯自英文Personality，后直接引入中國。它來源于拉丁文Persona，原指戲劇表演時(shí)演員所戴的面具，而后引申為演員所扮演角色的特征。人格這個(gè)詞一詞在心理學(xué)中的廣泛應(yīng)用要追溯到上個(gè)世紀(jì)30年代，當(dāng)時(shí)主要作為性格（character）的替代概念而出現(xiàn)。因?yàn)樵谖鞣秸Z境中，“性格”帶有道德評價(jià)方面的含義，而“人格”則顯得更為中性（這一點(diǎn)與中文語境正好相反）。
心理學(xué)中有許多不同的理論來描述和研究人格，它們的出發(fā)點(diǎn)各不相同，解釋的現(xiàn)象也有異，有的側(cè)重人格的結(jié)構(gòu)，有的則關(guān)注人格發(fā)展，每一種理論都詮釋與涵蓋了人格的一部分，合并起來便會使我們對此有更加深入與完整的理解，而人格的特質(zhì)——類型理論就是其中之一。
人格的特質(zhì)論與類型論其實(shí)是兩種描述人格的理論，特質(zhì)論主張人格可以通過有限的幾個(gè)特質(zhì)加以描述；而類型論則認(rèn)為人格可以劃分為互不相容的幾種類型，如外向，內(nèi)向；頭生子后生子等。特質(zhì)論推崇量的分析與連續(xù)的維度；而類型論則把類型之間看作是互相獨(dú)立、分離的，偏重質(zhì)的研究。但是兩者都注重按不同的特征對人格加以分類和描述，它們經(jīng)常被相提并論，因此稱為特質(zhì)—類型理論。
另一方面，特質(zhì)—類型論也是古老的人格心理理論。公元前4-3世紀(jì)左右，古希臘哲學(xué)家 Theophrastus在《性格》一書中，用30個(gè)特征簡短而有力地刻劃出各個(gè)具有反面性格的典型人物（如嘮嘮叨叨的人，說謊的饒舌者等），這是迄今為止所知最早的人格類型研究。而古希臘醫(yī)生希波克拉底從人體的體液出發(fā)，認(rèn)為人體內(nèi)四種體液的不同組合最終決定了人的本性，爾后此說經(jīng)古羅馬醫(yī)生蓋侖補(bǔ)充，遂正式提出多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì)四大氣質(zhì)類型。多血質(zhì)的人活潑開朗，膽汁質(zhì)的人沖動暴躁，粘液質(zhì)的人冷漠理性，抑郁質(zhì)的人沉靜內(nèi)斂。這一分類影響深遠(yuǎn)，而且與日常觀察基本相符，所以一直是最為通行的氣質(zhì)類型學(xué)說，在現(xiàn)代的特質(zhì)理論中仍然有其痕跡。
近代比較有影響的人格分類有榮格的心理類型論與約翰·霍蘭德的人格—職業(yè)匹配理論。榮格根據(jù)力比多（心理能量）的流向把人劃分為外向型與內(nèi)向型兩類，外向型的人重視外在世界，活躍，自信，勇于進(jìn)取，容易適應(yīng)環(huán)境的變化；內(nèi)向型的人重視主觀世界，經(jīng)常內(nèi)省，沉默寡言，容易害羞，較難適應(yīng)環(huán)境的變化。把人的四種心理活動：感覺、思維、情感和直覺與上述的兩大態(tài)度類型兩兩配對，便得出了人格的八大機(jī)能類型，即外傾思維型、內(nèi)傾思維型、外傾情感型、內(nèi)傾情感型、外傾感覺型、內(nèi)傾感覺型、外傾直覺型、內(nèi)傾直覺型。
另外，榮格關(guān)于心理類型的劃分經(jīng)凱瑟琳·布利格斯與伊莎貝爾·布利格斯·邁爾斯兩人加以演化，最后又形成了四個(gè)維度，八個(gè)偏好，十六種人格類型的人格類型量表，簡稱MBTI（Myers-Briggs Type Indicator，見表一）。目前，MBTI已經(jīng)發(fā)展成應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域知名的專業(yè)鑒別工具。
我們與世界如何相互影響？（向性） 外向型（E）和內(nèi)向型（I）
我們的接受信息的方法與態(tài)度如何？（注意方式） 感覺型（S）和直覺型（N）
我們?nèi)绾巫鰶Q定？（決定模式） 思維型（T）和情感型（F）
我們喜歡以固定模式還是自發(fā)的方式行事？（生活風(fēng)格） 判斷型（J）和知覺型（P）
每個(gè)人的性格落足于四個(gè)維度中點(diǎn)的這一邊或那一邊，每個(gè)維度的兩端代表一個(gè)特定的心理偏好。例如：如果你落在外向的那一邊，那么你就屬于外向型；如果你落在內(nèi)向一邊，那么你屬于內(nèi)向型。四個(gè)維度，八種偏好兩兩組合，共組成十六種人格類型。以各個(gè)維度的字母表示類型，如下表：
這種人格類型各自具有不同的性格表現(xiàn)，這種表現(xiàn)也適應(yīng)于不同的工作或團(tuán)隊(duì)。因此MBTI目前普遍應(yīng)用于職業(yè)咨詢，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等心理測評、咨詢領(lǐng)域。
美國心理學(xué)家約翰·霍蘭德也是著名的職業(yè)指導(dǎo)專家，他認(rèn)為一個(gè)人的人格類型（包括價(jià)值觀、興趣、動機(jī)、需要等）與其從事的職業(yè)密切相關(guān)，不同的人格特征適應(yīng)于不同的職業(yè)。通過幾十年間一百多次大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)研究，他發(fā)現(xiàn)一共存在六種不同的人格類型或者說“性向”，它們分別是實(shí)際型（Realistic）、研究型（Investigative）、藝術(shù)型（Artistic）、社會型（Social）、企業(yè)型（Enterprising）、以及常規(guī)型（Conventional）。當(dāng)一個(gè)人的人格類型與職業(yè)相匹配時(shí)，他會感到內(nèi)在的滿足，并充分發(fā)揮自己的聰明才智；當(dāng)人格類型與職業(yè)相近時(shí)，那么經(jīng)過努力也會適應(yīng)工作，取得成就；而當(dāng)人格類型與職業(yè)相斥時(shí)，那么就對工作覺得索然無味，最終無法勝任。
霍蘭德進(jìn)一步指出，大多數(shù)人并非只有一種性向，而可能同時(shí)包含數(shù)種不同的性向；性向與性向之間也非完全獨(dú)立，而是分為兼容、中性、相斥三種情況。為了更好地描述這一狀況，霍蘭德設(shè)計(jì)了一個(gè)六邊型圖示（參見圖1）。如果一個(gè)人身上的兩種職業(yè)性向是相互排斥的，如研究型和企業(yè)型，那么他在選擇職業(yè)的時(shí)候就會比較猶豫彷徨；而如果一個(gè)人身上的兩種或幾種職業(yè)性向相近兼容，如一個(gè)藝術(shù)型、調(diào)查型、社會型的人，那么他選擇職業(yè)時(shí)相對就比較容易和迅速。
而人格特質(zhì)理論早期的代表人物則是美國著名心理學(xué)家奧爾波特，他在1929年第九屆國際心理學(xué)大會上發(fā)表的《什么是人格特質(zhì)》一文，正式提出將特質(zhì)作為人格的基本單元。1937年他出版了人格心理學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典名著《人格，心理學(xué)的解釋》，主張從綜合的角度研究人，并提出一個(gè)包含了21個(gè)項(xiàng)目，涵蓋身體狀況、智力、氣質(zhì)、表現(xiàn)力、態(tài)度等多個(gè)方面的“心志（photograph）”概念。
人格由哪些特質(zhì)組成？如何來確認(rèn)這些特質(zhì)？這是特質(zhì)論要解決的兩大主題。早期奧爾波特曾從詞典中選出近 18000個(gè)描述人格特質(zhì)的詞制成詞表，卡特爾在研究中將之壓縮為171個(gè)，然后又通過群集分析法合并為35個(gè)特質(zhì)群，對這35個(gè)特質(zhì)群進(jìn)行因素分析處理后，共得出16個(gè)主因素。卡特爾將前者命名為表面特質(zhì)，后者則命名為根源特質(zhì)，它們相互獨(dú)立，普遍存在，是構(gòu)成人格的基本要素。
卡特爾據(jù)此編制了著名的16PF量表，測量這16種根源特質(zhì)，它們分別是：A樂群性；B聰慧性；C穩(wěn)定性；D恃強(qiáng)性；F興奮性；G有恒性；H敢為性；I敏感性；L懷疑性；M幻想性；N世故性；O憂慮性；Q1實(shí)驗(yàn)性；Q2獨(dú)立性；Q3自律性；Q4焦慮性。同樣，英國心理學(xué)家艾森克也利用問卷測驗(yàn)與因素分析法來研究人格，但艾森克特別重視人格因素的生理基礎(chǔ)，把條件反射、大腦皮層的興奮與抑制、植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動與自己的人格維度相結(jié)合，并強(qiáng)調(diào)特質(zhì)與生物進(jìn)化之間的聯(lián)系，而測量以上三大人格維度的EPQ量表也是心理測評中經(jīng)常使用的工具。
進(jìn)入60年代特質(zhì)論又有新進(jìn)展。E.C.圖帕斯與R.E.克里斯特爾于1961年經(jīng)過二次研究發(fā)現(xiàn)，卡特爾通過因素分析得出的因素?cái)?shù)目并不正確，事實(shí)上只存在五個(gè)相對顯著而穩(wěn)定的因素，它涵蓋了人際關(guān)系，工作行為，控制力，情緒性以及能力等多方面的表現(xiàn)，這便是著名的“大五模型”或者稱為五因素模型（FFM）。這五大因素分別是：內(nèi)—外向（E因素），神經(jīng)質(zhì)（或稱情緒穩(wěn)定性，N因素），宜人型（A因素），責(zé)任性（C因素），與開放性（O因素）。五因素模型得到了大量實(shí)證研究的證實(shí)，這些證據(jù)主要包括：一、基本因素的跨文化一致性；二、自我評定與觀察者評定的一致性；三、特質(zhì)得分與動機(jī)、情感、人際行為等亦存在關(guān)聯(lián)；四、遺傳方面的影響。由此可見，“大五模型”具有十分穩(wěn)固的理論基礎(chǔ)，在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)將成為特質(zhì)論的核心理論。
五因素模型：
E因素（正向）：外向，熱情，充滿活力 A因素（正向）：愉快，利他，有感染力
C因素（正向）：公正，克制，拘謹(jǐn)，可靠 N因素（正向）：神經(jīng)質(zhì)，消極，敏感
O因素（正向）：有創(chuàng)造性，富于想象，聰明
測量五因素的心理量表有NEO—PI與BFQ大五問卷，兩個(gè)量表具有很高的相關(guān)性，但也不完全一致。相比較而言，BFQ大五問卷的每個(gè)因素質(zhì)包括兩個(gè)分量表，顯得更為簡明，其在預(yù)測工作績效方面有突出的成就。
人格測驗(yàn)用于人才選拔或測評有以下的幾點(diǎn)優(yōu)勢：首先，人格測驗(yàn)在作為考核、評價(jià)指標(biāo)的同時(shí)，具有一定的預(yù)測性，能夠事前把合適的人安排在合適的崗位。其次，人格測驗(yàn)不僅可以描述外在行為特征，而且也能夠測量不易觀察到的內(nèi)在特征（諸如心理健康，工作潛能等），從而使我們對被試者有更全面客觀的認(rèn)識。第三人格測驗(yàn)以自陳為主，也結(jié)合了“他評”因素，能夠更好地反映被試者的心理全貌。
在心理測評過程中，測評師很少使用單一的工具或單一的方法，而往往把不同的測驗(yàn)結(jié)合起來使用。需要注意的是，人格測試是重要的測評工具，但不是唯一的工具，且測試的目的是搜集盡可能全面的心理數(shù)據(jù)，而解釋的工作仍然需要由具有專業(yè)背景與經(jīng)驗(yàn)的人士結(jié)合個(gè)案情況加以分析與研究。